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国家级课程又一次的让我们关注学生教育问题，之前的课程建设比较单一，观看的次数不多，观看后接受的理念少，枯燥无味让学生对课程建设不感兴趣。
传统的拍摄一天有两台摄像机，老师正常上课的时候记录课程内容，中间在加入老师提供的PPT，或者单机位拍摄老师过程中插入PPT。这样的制作出来教学视频学生是没有兴趣去观看的，更别说把内容记住。
新课程先通过老师确定的课题文案在进行脚本制作，脚本沟通，确定拍摄场地，环境，人物服装，设备测试，声音测试等。初步的工作安排后进行内容的拍摄，传统单机位或者多机位，一次直接拍摄到结束，新课程中我们会进行内容的设定分段拍摄，也会加入一些创意，让观看视觉得到改善，不会疲劳。拍摄过程老师还会佩带隐形麦克，让老师不会拘束在一个区域内讲课，不会让声音变得有大有小。
拍摄结束后进行视频剪辑，视频剪辑为视频整合出大概课程内容，下一步进行素材整合，让杂乱无章的资料进行重新美化排版，变得美观，风格统一，也包括PPT就美化。视频对应的时间点我们会在后期重点制作，进行三维、二维动画作为重点展示，会让学生观看更为清晰易懂的画面，或者在后期加入一些重点提示板。
